徐科

　　2016注定是变化的一年，有些人已经投入其中，而有些人还在观望职场，寻找适合自己的机会职位。随着高校的不断扩招，大学毕业生的数量一直呈现出逐渐递增的状态。

　　根据教育部统计，2013年毕业生人数699万人，2014年毕业生727万人，2015届毕业生749万人，2016年全国高校毕业生在770万以上，再加上出国留学回来的约30万海归，以及之前没有找到工作的往届毕业生，预计2016年全国将有1000万大学生同时竞争抢饭碗。

　　看到这个数据人们不禁感叹：额滴神呐！而被念叨的神仙们自己工作如何呢？2016年初大戏《小门神》中就谈及了神仙因为时代变化而面临失业的境地。

　　影片中门神神荼和郁垒是两兄弟，因为近些年对神仙们的冷落，神界经济萧条，门神、土地爷这些小神们面临失业的。于是，二门神郁垒决定去，做一番惊天动地的事情，证明门神的价值。门神俩兄弟先后来到，遇到了小镇上的单亲母女小英和雨儿，之后发生了一系列有趣惊险的故事。

　　由此来看，无论是人还是神仙，面对严峻的就业形势，找到工作，适应工作，灵活应对变化都是主要的课题，其中主要的关键词如下：

　　说到土地公公，我们不免想到西游记中孙悟空金箍棒敲地口唤“土地老儿，给我出来！”的影像，而《小门神》中的土地公公因为职位的需求度下降，再培训中没有通过测试，而面临着的境遇。他口中念叨着：“在的时候要长生不老，可以做神仙；但不是神仙了，长生不老有什么用啊！”参悟着职位要求与个人技能的匹配。

　　职业生涯理论中由罗圭斯特与戴维斯(Lofquist & Dawis，1964)提出的明尼苏达工作适应论认为：选择职业或生涯发展固然重要，但就业后的适应问题更值得注意。从明尼苏达适应论的角度出发，组织满意度就来自个人技能和工作要求的匹配。

　　笔者在课堂上经常和互动一个问题：组织或是用人单位为什么要招一个人？有说创造价值的，有说工作需要的，有说企业发展的，有说社会进步的要求等等，那么怎么创造价值呢？工作的需要又是从哪里来的呢？企业怎么发展？

　　回归其本质，用人单位招一个人就是要解决问题。社会发展进步的进程中，面临着新的问题，有了新的产业需求，有了新的企业，有了新的职位，就需要人去做这个职位的事情。靠的是什么？就是技能！土地公公面临时的一声感叹，既显示对职业要求理解的重要性，也叹出职业技能过于单一在职业转变中的困难和无奈。

　　比如文中开篇提到的大学生群体，因为学生在大学生活、学习、求职和发展中有各种的问题，需要有人帮助他们去认识问题的本质，给予实时地指导和管理，更好地完成大学的生活，找到自己合适的工作，开始自己的职业人生。就是学生有问题要解决，进而学校就有学生问题要解决，员就是解决问题的人。因此，从事员岗位的很多人，在工作中参加很多的培训，甚至在自己的业余生活中参加很多的学习，涉及到授课类、指导类、研究类和咨询类，以提升自己的技能才能匹配职位不断更新发展的要求。

　　影片中门神的失业来自于对门神需求度的下降，只有1户人家贴着门神，需求度低了这个职位就要被取消了，门神郁垒深深地意识到被需要的价值。一个人的价值来源于被需要的程度，而一个职业价值也来源于被社会需要的程度。

　　在明尼苏达工作适应论中个人的满意度就是来自，个人的需要和组织增强系统的匹配。增强系统中不仅仅是薪水，还有培训、平台、发展、机会、人脉和资源等等，来满足人不同阶段的需要。同时，这个“需要”是双方面，而非单方面的。

　　大学生求职群体中的有些人过于将自己的眼光局限在工作的薪资上，而忽略其余因素对自己职业发展的长远影响。更有甚者，和企业直接对话说：我父母辛苦培养我这么多年，我学习这么多年，为什么我就不能有一份高工资？从个体方面看，听起来合乎情理，而从组织层面看，你有什么价值让我去付出这样的高薪酬呢？贴门神的少了，门神的需要程度低了，就面临着的境遇。

　　一个人的技能在组织中的需要程度越大，价值也就越大，这也是职场中提及的职位不可替代性，求职者应当不断提升和打造自己的技能，形成自己的不可替代性价值。在职业生涯发展中，不仅看自己的需要，还要时刻关注自己的职业被社会需要的程度，才能有长远稳定的发展。

　　NO.3变化

　　“学会翻篇，享受翻篇，热爱变化，拥抱变化。”——培训师

　　Change——这个世界上的话题。面对经济形势的变化，科学技术的创新，职业生涯规划的事业也在发生着历史角色性的变化，随着高考制度进一步优化的呼声，职业生涯规划满足着高中炙热的需求，北森生涯2016年也在“Change，I can！”的口号中，延续着以客户为中心的产品创新和改变。

　　技术的发展带给人们生活的便利，做饭都有电磁炉，不用的灶了，灶神失业了；花朵都温室养殖了，花仙失业了……对神界需要程度的下降，神仙们也加入了的失业大军，面对变化怎么办？

　　变or不变？变！怎么变？

　　门神神荼说我们去看厕所，做厕神，或看屋顶、看地板，他主动降低身份，发现市场需求，可需要的技能不同。神界的人力资源管理部开设了再就业培训，门前竖立着“云计算中心、色彩包装、广场舞、人界研究等”内容，应对市场的需要，树立终生学习的意识，通过学习提升技能拓展职业选择。

　　影片中与马云神似的培训师提出“翻篇”“拥抱”“改变”的，引导求职者们主动改变自己适应。这就是工作适应论中的组织满意度下降，职业技能和职业要求不匹配，组织就会考虑调任或是辞退，而培训就是组织增强系统一部分，来帮助员工面对变化的成长。那要是不变呢？

　　门神郁垒不顾自己兄弟忍一忍的劝说，怒吼着凭什么要忍？坚定要做自己原先的职位，对于适应来说，不改变自己就是改变了，期待回复到有“年”日子，还需要神界来，以确保自己的职位。俗话说，你的能力要能撑起你的野心。他在一步步做的时候付出的代价也是巨大的，自己衰老的容颜和的精力，自然界的变化，河川无水、繁花凋零，着整个世界。

　　事物的发展自有它的规律，社会的进步发展是必然的趋势，只因一己背道而驰，势必是伤人伤己，自己越来越痛苦。最后，他认清那个最大的魔是由自己的心中而生。

　　求职者自身过高的期待和无为的，都是职业生涯发展道上的魔障，职业的快乐来自对自身清晰的认知，不断提升自己的能力，拓展职业机会，合理自己的期待，学会悦纳。

　　影片是大团圆结尾的方式，被郁垒放出来的年又被人神一致给回去，而门神二兄弟在天界自主创业开了神界小吃店，土地公公又上岗做了会计。

　　这是个变化的世界，连神界都在变化。我们不能只是停留在感叹“额滴神呐”，而是需要拓展自己的眼界，探索产业和职业的变化，把握工作要求的同时不断地尝试，训练和打造自己的技能，以生涯的长局观来适应拥抱变化，享受自己的职业生涯。

　　徐科，北森生涯资深职业规划培训师，全球职业规划师

　　早在2005年，作为中国生涯教育行业的缔造者和创导者，北森生涯)就针对中国高中生涯教育推出了国内第一个专业的高中生涯发展测评系统——北森CareerSky高中生涯发展测评系统，开创行业新；2006年，北森生涯与央视教育频道共同筹建基于高考的《职业规划》栏目。如今，北森生涯已为、北大等700多所高校，四中、北师大附中等300多所中学，提供了“培训+工具”的专业化生涯解决方案，市场占有率超过70%，13年来，接受北森生涯培训的高校老师超过45800人次，直接受益已超千万。

　　北森生涯，将会一直肩负着“点亮中国人的生涯之”的，积极投身于方兴未艾的高中生涯教育事业，助力中国素质教育和学生综合素质能力的提升。

　　北方网教育频道 新闻纠错、投诉及爆料热线：

推荐：