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　　【摘 要】随着国家提倡发展职业教育,中职学校才得益于和发展下去.而对于中职学校学生职业规划和就业指导问题成了多数学校面临较为重要问题.因为就业率底下就影响着学校招生,所以对学生做好职业生涯规划和就业指导尤为重要,笔者问题进行了探讨和研究,浅谈了解决此问题方案方法,希望对中职学校学生有所帮助.

　　由于中职生阅历和社会经验局限,对和社会往往缺乏全面认识,在社会之前内心很容易各种各样矛盾和冲突,这些都会制约他们生涯发展.职业教育就是就业教育,在严峻就业形势面前,要让学生学会审时度势,实现顺利就业,走好职业生涯第一步,开设职业生涯规划指导这一课就显得尤为重要.

　　职业教育相关论文范文资料生入学开始到毕业,根据年级确立教育内容、目标与方法,选择恰当培养方式和途径,构建全程指导职业生涯教育体系,让学生在认识、认识专业基础上完成职业生涯规划.

　　职业生涯规划指导课程包括一是针对全校新生第一学期开设以职业生涯规划为核心内容职业指导课.帮助学生认识、树立正确职业观、择业观；能够结合条件和社会需要设计个人职业生涯规划.二是针对全校即将实习学生开设以如何成功求职为主要内容就业指导课程.帮助学生掌握和训练求职技巧,了解就业和创业一般步骤和方法.

　　职业生涯规划指导是帮助中职生就业、选择职业、职业、适应职业和转换职业教育.通过对中职生进行职业生涯规划与指导,能够帮助中职生正确认识、全面分析职业需求、培养自主规划与创业能力；指导中职生进行职业生涯认知、确立职业生涯目标、构建发展台阶、寻求最佳发展途径、制订发展措施、调整发展规划课程与活动.帮助和指导中职生进行切合实际职业生涯规划,可使中职生认识、客观分析,引导学生合理定位,科学树立职业目标、正确选择职业,使他们从容社会.

　　（1）设立招生就业指导处,配备必要设备、设施以及专职人员.新生入校后,学校首先进行入学教育,并对学生兴趣爱好、性格特征等进行测试,在此基础上帮助学生重新选择专业.同时,向学生公布专业培养方案,使学生明确专业培养目标和能力要求,明确学习目标,指导学生正确规划职业发展方向.（2）制定每个年级学生职业生涯规划整体方案,并分学期实施教育,使职业生涯规划贯穿于学生在校生活全过程,贯穿于教师教学全过程,贯穿于学校教育全过程,使之引导和激励学生成长、成才一条主线）加强对班主任和师培训,要求班主任和师对各专业培养方案、职业能力要求、实施办法要熟悉,并能、引导,帮助、指导学生进行职业生涯设计,这应班主任工作主要任务之一.（4）在教学内容上,除了职业介绍、个性测试外,还包括职业意识、职业和求职择业能力培养和训练；在方法和途径上,有授课咨询、测验、职业调查和求职技能训练等.（5）学校学生管理部门把职业、职业教育、培养融于到日常行为规范教育、养成之中,结合行业、岗位工作特点和要求,对学生在校学习、生活中规范,制定各种规章制度并严格执行.（6）学校各组织利用节日、假期组织学生参加各种社会实践及公益活动,增强学生职业意识,培养学生职业习惯.

　　（7）建立毕业生信息系统和网络求职平台,加强横向和纵向联系,增加就业信息搜集,千方百计为毕业生提供就业信息,降低学生求职成本.例如利用校企合作企业招聘信息、劳务市场、人才招聘会和互联网等途径广泛收集就业（顶岗实习）信息,通过学校就业信息网站、公告栏、电子视频、等形式,、迅速地向毕业班班主任和毕业生发布本地和异地需求信息.（8）毕业之际,指导学生树立正确择业观、就业观,调整就业心态,掌握面试技巧,选择适合就业单位.引导学生正确评价,了解特长、职业兴趣、职业倾向、基本职业素质和能力.（9）就业后动态管理、服务.学校派遣老师护送学生到就业单位,确保安全.设专职老师对就业学生管理服务.给每一位就业学生发放联络卡,联络卡诉学生工作生活上遇到问题时,请联络老师,老师会为他们排忧解难,会为他们出谋划策.建立健全就业学生、就业单位档案资料,掌握就业学生相关信息.指导毕业生树立正确就业观和择业观.（10）经常邀请校内外专家和企业人力资源管理人员到校,给就业学生企业对员工要求、企业用人标准、职业发展趋势以及市场需求变化；加强与企事业单位联系与合作,构建产学研相结合实践教学体系,联合培养、合作办学、产学结合等方式,让学生大胆地到企事业单位实践、实习、参观调查,加深学生对职业及用人单位了解,同时,也让学生企业、社会,培养他们实践动手能力,线;各种形式职业生涯规划比赛.组织学生各种形式职业生涯规划比赛.学校选送优秀教师参加省教育厅和市教育局组织职业生涯规划教师培训,由这些优秀教师对学生进行指导,从职业生涯规划书编写、设计、展示,到参赛学生形象设计和普通线;.

　　职业生涯规划指导与就业服务是一项系统工程,需要全社会共同参与.、学校、用人单位以及就业市场在中等职业学校学生就业过程中所承担责任和义务各不相同.为此,我们也、学校、用人单位以及就业市场在中等职业学校学生就业过程中各司其职.部门要优化产业结构,加强调控、细化就业政策、提供优质服务、完善督查评估；用人单位要用人观念、加强沟通协作、强化主体意识和扩大人才需求；就业市场要加强市场建设、引入营销理论、提高运行效率和提供有效服务.

　　2张甲峰.农村中职生职业生涯规划教育现状与对策研究――以市中等职业学校为例D.山东师范大学,2011.

　　作者简介魏青枝（1970.11）,女,河南南阳人,硕士,河南煤炭卫生学校,高级,研究方向职业教育.

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