随着我国经济体制和教育体制的不断深入，全国高校的连续扩招以及大学生就业工作力度的加大，高等教育逐渐普及化，大学生面临着越来越严峻的就业形势。艺术类大学生作为高校毕业生中的一个特殊群体，就业形势更加不容乐观，面对如此严峻的就业形势，许多大学生面临就业时产生了消极自卑的心理，严重影响了他们的就业问题，如何更好的解决艺术院校大学生就业心理以及提高艺术院校大学生的就业率等问题，也就成为了摆在所有艺术类教育工作者面前的一项重要课题。

　　大学生就业心理问题就是指大学生在就业过程中表现出来的一般心理特征，艺术院校大学生作为高校毕业生中的一个特殊群体，除具有普通院校大学生就业心理的共同之处(如功利心理、求便心理、焦虑心理等)外，还凸显出许多突出的心理问题。

　　1、自卑心理。随着艺术院校的连续扩招以及大学生就业工作力度的加大，在竞争激烈的求职场上，艺术类大学生面临越来越严峻的就业压力，尤其对于大学期间没有或者很少参与社会实践或实习的学生来说，面对公司或单位工作经验的期望要求，部分艺术类大学生就会在就业过程中屡屡受挫，逐渐对自身能力产生了怀疑，在面对竞争对手时缩手缩脚，不能充分向用人单位展示自己的能力，从而严重影响了就业与择业。与此同时由于艺术类学生学习投入的高成本和艺术本身的高品位，艺术类专业中存在相当一部分家庭经济实力以及社会实力较强的大学生，在当今就业体系和用人制度尚未完善的情况下，他们的处境相对优越很多，相形见绌之下自卑心理就渐渐地在某些艺术类大学生的心里占据了上风，从而产生强烈的自卑感，并进而为自卑心理。

　　2、依赖和等待心理。艺术类大学生家庭经济条件相对于普通院校大学生来说较好，他们承载着父母的美好希望走进大学，家长也为他们付出了较大的努力，但同时也使他们缺乏基本的自理自立能力的锻炼，虽然接受了四年的大学教育，但在很多事情上还是缺乏一个大学毕业生应有的分析和解决问题的决策能力，导致他们养成了强烈的依赖心理，而当艺术类大学生不得不社会，面对就业时，往往不知所措，处于一种被动的状态，表现在就业择业中对一个单位是否适合自己，往往不是凭自身思考来决断，而是依靠听取父母师长之意，师兄师姐之言，进行取舍，表现出较强的依赖心理。与此同时艺术类大学生中一旦形成依赖心理，尤其对于某些家庭经济以及背景较好的学生来说，在面临就业时就自然产生了等待心理，他们不是积极的通过个人的努力和能力去求职竞争，而是选择消极的等待家庭的安排，这部分学生的求职竞争主要是关系的竞争，将求职择业庸俗化，也了公平竞争的原则。

　　3、盲目心理。由于艺术学习的高投入以及艺术生自身的个性特点，目前艺术类大学生普遍存在着盲目求高心理，他们单向考虑自己的择业就业理想，只要求用人单位各个方面都十全十美，从工资福利待遇、住房、地理、工作无不考虑其中，但同时却忽视了如此完美的单位能否接纳自己。这种考虑自身能力，不给自己合理定位而产生高期望值的盲目求高心理，是不少艺术类学生择业就业时“高不成，低不就”的心理诱因。

　　4、从众心理。从众心理是在社会或群体的压力下个人放弃自己的意见而采取行为的心理倾向。当个体认为群体的规范、他人的行为是正确的时候，他的从众表现才是自愿的。有时候群体的的规范、他人的行为在个体看来并不合适，但又没勇气加以对抗，这时的从众表现也是我们要克服的心理现象。从众心理重的人容易接受暗示，无主见、依赖性大、不能思考、名人和权威，往往说的话办的事。对于艺术类大学生来说，他们的从众心理主要表现在愿意到大城市、大机关去工作，盲目地一味追求考研等，其实以上并不一定是他们最佳的职业选择，只是从众心理影响的结果。

　　5、自负心理。与自卑心理相反，仍然是由于艺术类学生学习投入的高成本和艺术本身的高品位，对于某些艺术类大学毕业生因为所学专业的特殊性加之自身独特的个性，无论哪方面都高人一筹，而在内心深处油然而生睥睨一切、目空天下、高人一等的自负心理。在这种心理支配下，往往是“这山看着那山高”、“挑肥拣瘦”，这个单位不顺眼，那个单位也不如意，导致与不少适合自己发展的用人单位失之交臂。

　　6、焦虑心理。艺术类学生作为高校大学生中的特殊群体，就业压力也是越来越大。而艺术类大学生普遍具有较强的个性，期望值很高，他们非常希望能够找到一个适合自己专业且具有很大发展空间的工作，但理想与现实存在着一定的差距，当他们真正面临就业的时候，理想的职业无法在现实中实现时，焦急之情便占据他们的心头。于是，他们忧心忡忡、烦躁不安，成天装着各种不必要的担心，无所适从，难以排解，甚至对未来的职业生活彻底失去信心。还有部分艺术类大学生举债求学，希望毕业后赚钱还债，可是就业受挫，自愧而产生焦虑。

　　艺术院校大学生在就业中存在着多种心理问题，产生这些心理问题的原因是多方面因素造成的，因此要正确有效的解决艺术类大学生就业中的心理问题，必须了解和分析他们就业心理问题产生的原因。

　　1、国家和社会的整体影响以及如今就业招聘单位对招聘职位的特殊要求。全国高校连续几年的扩招以及毕业生就业制度的，使就业形势更加严峻;同时由于高考对艺术类考生文化课要求较低，艺术类专业报考和招生持续升温，以全国最大的艺术类高考生源地区山东为例，据统计近10年来，山东艺术类考生人数每年都有增加，2002年为3.2万人，次年达到5.6万余人，2009年猛增至9.3万人，2010年又达到创纪录的14.6万人，2006年至2010年更是历史性的每年都突破16万人。而与此同时，艺术类专业社会需求比较小，目前已基本呈饱和状态，对艺术生需要也非常小，这样就给艺术院校毕业生就业带来了新的压力和难度，由此使得许多艺术类毕业生产生了焦虑、自卑的心理。由于目前艺术院校大学生就业形势的日益严峻，社会上对于艺术类专业学生的需求较少，而艺术类岗位则主要集中在广告设计、室内装潢等公司或单位。目前许多应届艺术类大学毕业生在就业择业时，用人单位对于工作的要求相对较高，一般必须具有相关的社会实践工作经验或经过较长的实习期，加之高校扩招、毕业人数剧增，就业岗位有限，就业市场尚未规范，对艺术类大学生就业心理产生巨大冲击，产生依赖、焦虑等心理。

　　2、艺术类院校自身的特点以及学校对于毕业生就业心理指导工作的实施力度。随着全国高校的扩招，许多艺术院校一方面为了扩大学校影响，盲目的扩大招生规模而不考虑社会需求，另一方面增设新办专业吸引生源，这样势必加重了艺术招生和报考的非状态，从而加大了艺术类大学生的就业难度;同时在艺术院校的教学以及课程安排中，社会实践性的课程相对较少，学生在校期间直接接触社会的机会较为贫乏，例如对于设计类学生来说，在校期间的设计作品可能具有较高的艺术性和设计性，但作品一旦进入市场就相对缺乏了商业性价值，从而受到用人单位或公司的冷落。此外许多艺术类院校对于大学生职业生涯规划以及就业心理指导方面，较多的倾向于思想教育管理和政策性引导，而对于大学生就业择业时的心理健康等问题做的工作相对较少，从而忽略了大学生就业心理指导，缺乏实际的社会求职能力和技巧，从而产生许多盲目、从众等方面的心理问题。

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