美国外教Tifny地道有趣的英语口语问候，一下子提起了学生们的兴致。信息化手段拉近了太平洋东西两岸的距离，外教、中教和学生无障碍沟通，华夏职业学校高一10班36名学生，就像是面对面跟外教上了一堂口语课。

　　这些课是以“天气”为主题，Tifny以几张天气图片引入，让学生“借图记词”，引入简单的英语对话句式，开始课堂互动，让每名学生都有展示的机会。经过20分钟的适应，学生们也完全放开，在“Talkshow”可轻松的用英语表达。多样的互动方式、恰到好处的知识拓展、真实的情景模拟，提到了学生们学习英语的兴趣，也吸引岛城其他学校英语教师前来听课。“最开始上课学生和老师都略微有些紧张，外教活泼的开场方式，让学生们感到很有趣，很快就能够跟外教交流起来。这种交流方式也可以让学生更好地感受地道的英语发音，锻自己的口语。”青岛华夏职业学校中教老师李慧介绍。

　　相比日常教学，外教的口语课堂互动性强，学生们表达的也更强。短短40多分钟的口语交流很快就结束，学生们仍然意犹未尽，还用刚学的英语口语向老师道别，期待下一次课程再见。

　　第一次上在线跟外教交流，学生们感到的不只是新奇，更多的是对一种新的上课方式的兴致。“外教老师Tifny上课的方式，跟平时上课确实有很大的不同，开始以图片的方式引导我们学习单词，就可以比较好的吸引我们。加上她多样有趣的互动方式，幽默的语言以及肢体语言都可以很好的带动课堂的气氛，真正能够感受到是在玩中学。”高一10班学生刘奕彤说。她的同班同学李建纬则认为，外教打招呼的方式也很特别，调动学生积极性的方式很多样。他在交流的过程中，也学习到了一些地道的英语口语。

　　课堂上担任中教的老师李慧则表示，平时给学生上课主要是通过情景再现、角色扮演的方式让学生，相对侧重课本内容，而外教交流面对交流更加侧重说与听，了口语的同时，也可以学到地道的口语发音。“我们学校也有外教老师，相比之下外教线上授课方式不仅可以让学生学到地道的英语发音，我们还会免去一些招聘等繁琐的环节。”山东外贸职业学院老师霍菊平说。

　　随后对上课学生的调查也显示，学生们对外教在线授课表现出了极大的兴趣。在对全班36名学生做的调卷中，对于“是否喜欢中外双师在线授课方式？”的问题，有32名学生表示非常喜欢，有4名学生表示喜欢，也就是说100%的学生喜欢外教授课。

　　对于“此方式是否能提高您对英语口语学习的兴趣和成绩？”的问题35名学生表示了赞同，占到了所有学生的97.22%。对于外教的授课方式，100%的学生表示了满意。调查还显示有97.22%的学生对在线单独与外教继续进行一对一学习有兴趣。

　　现场14名也参与了调查，100%的老师认为，外教授课是对中外教师的互补，同时也会提高学生的英语成绩。除此之外，参与调查的老师对外教授课也是100%满意，他们均希望将该课程引入到班级教学。

　　“学校主要有财金、商贸、服装艺术三大类专业类别，其中金融、财会是学校的特色专业。”华夏职业学校副校长吴章鑫介绍。因专业发展的需要，学校有着强大的教师团队，英语也一直是学校的特色，学校学生也曾频频在省市英语大赛上获。“财金、商贸类的毕业生将来很有可能会出现在一些高端场合，他们必须要熟练掌握一种外语，才能够方便跟别人沟通。”吴章鑫说。

　　“我们的目的就是引进国外优质外教资源，中教和外教一起，提高学生的英语学科素养，从而可以更好地提升学生的专业技能，促进学生核心素养的发展，满足学生今后的发展需求，真正为学生终身职业素质发展奠基。”青岛华夏职业学校校长陈作亮说。他们也希望尽快的引入国外课程，尽早的让学生受益。除此之外，他还希望通过引进优质的外教资源，同步带动学生英语教师团队的发展，强化学校英语教师队伍建设。

　　据了解，“视语言”的在线英语课件是基于学生正在学习的课程专门研发，以达到与教学同步的目的。除此之外，外教数量和质量的保障、24小时随时授课，也是“视语言”线上外教课程受欢迎的重要原因。据“视语言”副总经理孔军介绍，视语言目前已经有专职外教1000余名，储备师资超过5000名。他们不仅持有教师资格证，还都经过了精挑细选。“外教来自英国、美国、等国家，了发音的纯正，可以很好的满足不同层次人群的需求。”孔军说。学校或者学生们在“视语言”注册后，就可以根据自己需求，像点菜一样在选择外教，选择课程。

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