未来身份测试现在中国孩子学外语(应该是清一色学英语了)的年龄越来越小，基本上是从胎教就开始了。各类幼儿园如果不打出个“双语”的招牌，差不多就没法出来招生了。可是对于各种幼龄外语班趋之若鹜的父母们有没有客观地、地思考过，孩子早早地开始学外语，到底有什么好处？有没有坏处呢？同时，此阶段也是开始积累词汇的重要时期，包括生活英语、学科英语和学术英语三部分的词汇。而且，听说读写也是需要同步发展不能放松的。我们会看到，年龄越大，所需要准备的内容就越多，程度也越复杂。如果能够在孩子还小的时候打好基础，后期的挑战就会更容易应对。比如3岁以前做过语音启蒙，到他3-5岁语义启蒙的时候就会容易，因为那些常用词其实都在他3岁以前反复听与哼唱的歌曲童谣中可以找到。The power of determination 意志的力量。

　　第一条“有益于孩子认知能力的发展”看起来似乎平淡了一点，象一句空话，可是我列出的选项里只有两条有足够的科研依据来证明命题的成立，这是其中一条，而且是唯一能够适合中国国情的一条。相关的研究多出自于教育学领域，主要采用的是对比统计的方法，其数据或出自(美国等)学校系统的公开数据，或来自一些有设计、有控制的对比组实验项目，所有的研究数据都表明会两门或以上语言、或是很小开始学第二语言的学生各类标准化考试的成绩都比只会单一语言的对比组好。成绩的优势从三、四年级就开始显露，一直到大学入学的SAT考试都很明显，能够高出几个到二十个百分点，而且不仅仅局限于语言类的学科，在数学和其他科学等各个学科都有明确表现。我发现，那些本科才出去的孩子们，大多数并不能很好的融入国外的课堂，也不能很好地融入国外的文化。他们在毕业后，留在当地就业的机会极少，大多不得不选择回国。而高中开始在国外留学的孩子们，有更多的时间弥补差距和适应文化，并且因为当地的高中教育经历而拥有更多的被名校录取的机会，这些孩子在进入大学后更加适应陡然升高的学习强度和压力，更懂得如何与同学合作和竞争，更明白怎样写出来的论文是参考、怎样写出来的是抄袭，而且在大学毕业后有更大的可能找到当地的就业机会。语言学习，特点是学习英语口语，靠的是日积月累的与努力，虽然一开始可能会枯燥乏味，没有即时的成效反馈，但是只要，一切都会有的。渝中区快速学英语怎么报名

　　情感因素：越小学英语越不易焦虑孩子学一门外语，尤其是口语，学得好不好，情感因素有着相当大的影响。不自信，焦虑的情绪状态下是很难取得明显进展的。我曾写过文章《孩子不愿说英语的情感因素》。孩子年龄越小，这种情感因素的影响越小。写作上，不再局限于之前的记叙文，而要更多地向议论文和说跨越。孩子可以看正常语速和发音的原声电影，并且也可以通过学习构词原理来加速词汇的积累。与此同时，需要同步开始准备高中留学的考试。通常留学需要通过两类考试，一类是国际学术英语测试，如托福、雅思、PTE、剑桥五级MSE等。另一类是国际学术能力测试，如SSAT（相当于我们的中考），SAT（美国高考），GRE（美国研究生入学考试）。孩子需要在从小就在英语方面奠定良好基础，哪怕孩子每天记五个单词，随着年龄增长都可以获得大量词汇，任何语言都是日积月累的收获所集成的。

　　年幼的孩子自尊尚未形成，几乎没有孩子学说话（母语）时因为怕说错而不敢开口的。第二语言也是如此，早期学英语，孩子不怯场，不害羞，没顾虑，正如初生牛犊不怕虎。良好的听说下，更容易取得快速进步。那么，世界在变化，21世纪对我们的孩子们的要求是什么？我们要怎样帮助他们为未来做好准备？首先，我们就来看一看第一部分的内容“有没有规划，结果大不同”。以前的教育很简单，因为教育就是一次又一次的考试，小学准备小升初，初中准备中考，高中准备高考，大学的时候准备四六级考试或者研究生入学考试。条，很清晰，在小学的时候就已经清楚的摆在面前，因此，对于家长来说，几乎是自动化的思维，不用深度思考。至多，只需要在不同阶段向着本阶段的名校努力即可。在国际化的当今社会，随着生活水平的逐渐提高，人们的生活质量也在逐步提高。不用说随处可见的各种国际品牌，出国旅游更是说走就走。

　　书本知识还原法，可以用来记忆名词。小学英语课本中，名词除了人名以外，大部分都是来源于生活。可以尝试将这些名词挑选出来，放到自己熟悉的中，例如学校，家庭，公园等地方，一一对号来记忆。纸上的符号一下子就变得生动而具体了。词汇自然联系法，可以用来记忆形容词。形容词是用来描绘事物的性质与特征的。当你学习形容词时不妨联系它的反义词一起来记忆。例如：whiteblack，darkbright等。3.词汇分类记忆法。将小学英语的所有词汇作个汇总，根据不同的标准来划分归类记忆是很有趣的有效的方法。这些留学生即便在美国，也喜欢呆在中国学生的小圈子里，喜欢讲中文。他们中很多人从小学习的应试英语，他们的英语也主要用来应付考试而不是用来作为学习工具或者交流工具。在美国的课堂上，他们没有办法做到有效和发言；在美国的社交场所，他们也经常感觉到“语言不够用”。其实，这一切的发生，是因为一直在国内教育径上的孩子突然变道到了国际教育的跑道上。英语是一门很有用的工具学科，其重要性不言而喻。孩子要胸怀祖国，放眼世界，在“听说读写”上狠下功夫，为日后报效国家打好扎实的英语基础。

　　首先根据课文涉及的不同主题来分类，笔者认为具体可以这样来分：A食品类：包括水果，饮料，餐具，一日三餐。B自然类：包括植物，动物，方向，天气，国家和城市C学习类：包括文具，学科，语言，国籍D家庭类：包括日用品，玩具，房间，亲属，外貌E爱好和习惯类：包括颜色，服装，运动，时间，节日，职业，频率，数字其次还可以按照语法点出发，从词的词性来划分。具体分类将在语法部分进一步阐述。有助于孩子语感和英语思维形成的，就是可持续发展的，要。相反，大量做题、背单词、翻译句子，可带来看起来很厉害的，可短期内明显提高考试分数，但并无助于孩子真正掌握英语，是不可持续发展的，就要避免。大量做题只适用于重大考试前。在少儿英语教育方面，家长需要注意的地方还有很多。家长要明确好目标，选择适合孩子的教学方法，给孩子营造一个良好的语言学习！满足其他人没有的心。如果在校，可以受到英语老师的夸，在同学面前扬眉吐气。在家里为爸妈争面子，在和其他人谈论时。说我的孩子英语很好。家人感觉骄傲。渝中区快速学英语怎么报名

　　任何一项技能都是要后天不断地巩固和掌握,而不是天生的。因此通过多次的实践训练才是形成技能的基本方法。家长可以将分的细致点,对孩子提出每次后所能达到的具体指标,一点点的积累,要正确掌握的速度,合理分配的时间,直到孩子切实掌握某种技能为止。在孩子学习时,首先要有明确的目标,因材施教而不是盲目教学。因为,一个人通过摸索,面临种种挫折不顺后也许会发现适合自己的道,但是付出的代价太大了,其中还包括时间成本和机会成本。同时，此阶段也是开始积累词汇的重要时期，包括生活英语、学科英语和学术英语三部分的词汇。而且，听说读写也是需要同步发展不能放松的。我们会看到，年龄越大，所需要准备的内容就越多，程度也越复杂。如果能够在孩子还小的时候打好基础，后期的挑战就会更容易应对。比如3岁以前做过语音启蒙，到他3-5岁语义启蒙的时候就会容易，因为那些常用词其实都在他3岁以前反复听与哼唱的歌曲童谣中可以找到。Attitude is everything 态度决定一切。

　　那些小画家、小书法家为何小小年纪成绩那么出色呢?因为他们有良好的指导,正确的方法。所以,父母孩子的时候要用正确的方式让孩子进行。长期久坐的呆滞不如瞬间的灵感一现,让孩子学习和休闲并重德尔劳逸结合方式也是提高孩子效率的好方法,很多例子证明:分散比集中的效果好......例如教儿童学绘画,开始时每次半小时,每天一次,比偶尔想起就练一天的效果要好的多。学贵有益,孩子在学习过程中肯定会遇上不解的难题,只有重视遇到的每一个难题并且去克服它,最后才能得到提高。因此家长要鼓励孩子提出问题,并且积极跟自己讨论,说出自己的想法。Knowledge is power 知识就是力量。所以生命的意义在于不断的学习，从孩子做起就应该养成这种读书的习惯。渝中区快速学英语怎么报名