华龙网4月10日16时29分讯 记者从西南大学官网获悉，《中国高等教育》专题推介西南大学英语专业“全人”培养模式。
基于新时代教育的新、新战略以及外语教育现状等宏观背景，结合学院英语专业以及外语学科发展的现实需求，学校外国语学院提出创新英语专业人才战略，构建英语专业“全人”培养模式。近日，《中国高等教育》（2018年第6期）专题推介我校英语专业“全人”培养模式。
自2009年获批建设高等学校本科教学质量与教学工程项目特色专业“英语”以来，学校从政策、财力、物力等方面支持外国语学院教学团队逐步探索英语教育教学方案。在“双一流”建设的背景下，学校和学院抓住机遇，推进英语专业及外语学科的发展，朝着“双一流”的目标稳步前进。
英语专业“全人”培养模式针对我国英语专业教育存在的“重专业、轻通识”“重工具、轻人文”“重知识、轻思辨”的人才培养问题，围绕“立德树人”的根本任务，育、课程体系、教学资源、实践平台、评价体系五个维度进行了探索与实践，构建了英语专业“通德通识、博雅精专”的全人培养模式。
该模式以“教外语、育全人，教单科、育全人”为，构建了符合学生成长、教师发展和社会需要的全人课程体系，研发了全人教育英语专业本科系列教材，搭建了体用结合、立体多元的实践平台，完善了终结性与过程性、职前与职后、个体与社会相结合的综合评价体系。该模式结合新时代外语教育的特点，重新诠释并发展了全人教育理论，系统地运用于英语专业教育教学实践，其价值在于培养“通识与专业同体、人文与工具同用、知识与思辨同生”的人才，取得了“两提高”（人才质量提高，教师素质提高）、“三认同”（学生认同，教师认同，社会认同）的显著效果。
英语专业“全人”培养模式已经引起了外语教育界的关注，其社会影响也日益扩大。目前已经有40余所兄弟院校来外国语学院调研，“全人”教育教材系列（中国人民大学出版社出版）已被50多所高校采用，教研团队多次受邀到兄弟院校和全国相关教学研讨会介绍该模式，为西部地区乃至全国外语教育起到了示范、引领作用。
该模式的一些特色实践，如“北碚星期日英语班”“西南大学外语文化节”等品牌活动，多次被报道。教研团队在英语专业“全人”培养模式的探索和实践过程中，还产出了一批重要科研和教学。目前，团队表与相关的核心学术期刊论文30篇，获得国家级、省部级以上科研项目8项，出版教学研究专著10部，主编本科英语教材30余部（国家级规划教材4部），获批建设校级在线门，国家级精品课程和精品资源共享课程各1门。英语专业全人培养模式已经荣获“西南大学教育教学一等”和“高等教育教学一等”。
华龙网4月10日16时29分讯 记者从西南大学官网获悉，《中国高等教育》专题推介西南大学英语专业“全人”培养模式。
基于新时代教育的新、新战略以及外语教育现状等宏观背景，结合学院英语专业以及外语学科发展的现实需求，学校外国语学院提出创新英语专业人才战略，构建英语专业“全人”培养模式。近日，《中国高等教育》（2018年第6期）专题推介我校英语专业“全人”培养模式。
自2009年获批建设高等学校本科教学质量与教学工程项目特色专业“英语”以来，学校从政策、财力、物力等方面支持外国语学院教学团队逐步探索英语教育教学方案。在“双一流”建设的背景下，学校和学院抓住机遇，推进英语专业及外语学科的发展，朝着“双一流”的目标稳步前进。
英语专业“全人”培养模式针对我国英语专业教育存在的“重专业、轻通识”“重工具、轻人文”“重知识、轻思辨”的人才培养问题，围绕“立德树人”的根本任务，育、课程体系、教学资源、实践平台、评价体系五个维度进行了探索与实践，构建了英语专业“通德通识、博雅精专”的全人培养模式。
该模式以“教外语、育全人，教单科、育全人”为，构建了符合学生成长、教师发展和社会需要的全人课程体系，研发了全人教育英语专业本科系列教材，搭建了体用结合、立体多元的实践平台，完善了终结性与过程性、职前与职后、个体与社会相结合的综合评价体系。该模式结合新时代外语教育的特点，重新诠释并发展了全人教育理论，系统地运用于英语专业教育教学实践，其价值在于培养“通识与专业同体、人文与工具同用、知识与思辨同生”的人才，取得了“两提高”（人才质量提高，教师素质提高）、“三认同”（学生认同，教师认同，社会认同）的显著效果。
英语专业“全人”培养模式已经引起了外语教育界的关注，其社会影响也日益扩大。目前已经有40余所兄弟院校来外国语学院调研，“全人”教育教材系列（中国人民大学出版社出版）已被50多所高校采用，教研团队多次受邀到兄弟院校和全国相关教学研讨会介绍该模式，为西部地区乃至全国外语教育起到了示范、引领作用。
该模式的一些特色实践，如“北碚星期日英语班”“西南大学外语文化节”等品牌活动，多次被报道。教研团队在英语专业“全人”培养模式的探索和实践过程中，还产出了一批重要科研和教学。目前，团队表与相关的核心学术期刊论文30篇，获得国家级、省部级以上科研项目8项，出版教学研究专著10部，主编本科英语教材30余部（国家级规划教材4部），获批建设校级在线门，国家级精品课程和精品资源共享课程各1门。英语专业全人培养模式已经荣获“西南大学教育教学一等”和“高等教育教学一等”。
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