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　　对于教师招聘面试，很多考生会向师哥师姐之类的“过来人”打听情况，相信很多考生也会听到过各种说法，比如：“特别简单!我随便讲讲就通过了!”“挺难的，直接讲不出来!” “自己准备不行，得报班。报班的都过了!” 很多考生这时却感到非常迷茫：这么多说法，到底听谁的呢?招教笔试顺利通过，本是件好事，可面试难不难?我需要从哪几方面入手准备?我需要请专业老师来指点吗?这里给大家三个，帮你正确找到属于你的复习之。

　　教师招聘面试的考察范围非常广泛，涵盖了中小学音乐课的唱歌课和欣赏课。每个课型有自己不同的特征，我们在进行教学设计时也要相应的改变思。当然，这一内容笔试复习时会涉及到，但笔试的教学设计针对完整的一课时，而面试只是10分钟或15分钟试讲，内容相对会减少一些。如果笔试复习时基础打的牢固，那么面试时在这一方面的准备就会轻松一些了。

　　“挺难的，直接讲不出来!”，如果你听过师兄师姐分享的经验。那么造成这样结果的原因很大可能是他疏于。如果你已经解决了本文本第一点的内容，熟悉了两种课型，那么你接下来需要大量，熟悉的站在上的感觉。同时大量的，也能帮助你快速完成从学生到教师的心理转变。当然如果的篇目数量十分可观，你可能有很大概率直接过真题。那么你就是中了，过的篇目如果就是真题，首先你在考场上的心理就不慌了，这已经是成功了一大半了。

　　随着教师招聘的竞争越来越激烈，对于音乐基本技能的考察往往成为了随带的环节。作为音乐老师，基本技能主要就是弹唱跳技能。当然这个技能不需要达到非常专业的水平，掌握基本的技巧即可，比如：车尔尼599曲难度的作品能做到看谱即可正确视奏，少儿歌曲及常见的民歌能做到看谱即可正确视唱，简谱和五线谱均可熟练识读，能够跳出常见民族舞、芭蕾舞、古典舞、交谊舞等各舞种基本动作、造型。考试时往往会出现两升两降以内的乐谱需要弹唱，如果能够轻而易举地进行展示，对于分数的提升非常有帮助。如果能力水平还有所欠缺，不仅会影响分数，也会影响考生情绪，导致其它方面发挥失常。

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