欲女经中国社会科学网讯（记者 王广禄 通讯员 洪洁 ）7月4日，南京邮电大学外国语学院以线上会议的形式举办“南京邮电大学国家一流专业（英语）内涵建设研讨会”，聚焦英语专业内涵建设，围绕一流本科专业建设、课程体系、教师发展、培养模式创新、学科化、课程思政等多方面展开研讨。

　　中国社会科学网讯（记者 王广禄 通讯员 洪洁 ）7月4日，南京邮电大学外国语学院以线上会议的形式举办“南京邮电大学国家一流专业（英语）内涵建设研讨会”，聚焦英语专业内涵建设，围绕一流本科专业建设、课程体系、教师发展、培养模式创新、学科化、课程思政等多方面展开研讨。

　　南京邮电大学党委常委、副校长孙力娟出席开幕式并讲话。她表示，学校英语专业获批国家级一流本科专业对南邮外国语学院事业发展具有里程碑意义，同时也对英语专业建设提出新的挑战。如何打造国家一流本科专业，如何突出英语教学与互联网、信息技术的深度融合，如何培养高质量英语人才等，都是值得深入探讨的问题。

　　西安外国语大学副校长姜亚军、湖南师范大学外国语学院院长曾艳钰、外国语大学中国外语与教育研究中心主任王文斌、广东外语外贸大学英语语言文化学院教授冯光武、南京大学外国语学院院长何宁、工业大学外国语学院教授刘克东、扬州大学外国语学院院长王金铨、华中师范大学外国语学院院长罗良功、国防科技大学国际关系学院教授李战子、江苏师范大学外国语学院院长潘震等出席会议并作主旨报告。上海外国语大学原副校长冯庆华、郑州大学外国语学院院长钱建成、闽南师范大学副校长张龙海等分别主持了专家报告会。

　　在国家一流本科专业建设过程中，如何以《外国语言文学类教学质量国家标准》和《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》为出发点，构建设置合理的课程体系；建设具有支撑度的课程及课程群；增强课程体系及课程内涵的“两性一度”？针对上述问题，姜亚军深刻探讨了英语类专业课程体系的建设与径。

　　曾艳钰认为课程是人才培养的核心要素，是一流专业建设的关键所在，是体现“以学生为中心”的“最后一公里”。在课程建设的过程中，教师可以实现其自身的专业发展。

　　王文斌表示，国家级一流本科专业建设的旨在于进一步加快建设高水平本科教育，全面提升本科人才培养能力。在建设过程中，需要以目标为导向，加强过程管理，准确把握建设的标准、原则和方式。

　　在新时期，我国外语专业的性质是什么？外语专业的学科内涵有什么特点？外语专业人才培养的基本规格是什么？针对这些问题，冯光武分析了新时期外语类专业重新定位的必要性，在此基础上以《外国语言文学类教学质量国家标准》为依据讨论了外语类专业的内涵定位和人才培养定位。

　　何宁认为，英语专业在当前的新文科建设中应发挥长期以来在人才培养和教学方面形成的传统优势，以立德树人为根本，在服务国家和社会发展中积极探索；要通过革新课程体系、优化教学内容、提升教学手段，来积极引领新文科建设背景下的专业教育教学，实现专业人才培养模式的创新发展，为国家和社会发展培养高素质英语专业人才。

　　刘克东认为，英语专业导论课的目的是使学生了解本专业的国内外历史、现状，及本校本专业的师资、资源、学科方向、课程体系、学术规范等，强化学生对本专业的认同感。

　　王金铨从外国语言文学类教学质量国家标准和一流专业对人才培养提出的实践能力要求出发，指出外语类专业实践教学的现状和问题，构建了实践教学模式和平台，形成了由基础实践、专业实训和综合实践构成的动态实践教学体系。

　　罗良功谈到，新文科基本与新文科建设宣言为外语学科建设与发展提供了新的视角和径，外语学科的新文科道决定了外语本科人才培养必须加强学科性，在这一背景下，《综合英语》等传统的英语专业语言类课程的学科化成为必然。

　　日益增强的新语境给英语专业课程建设带来了新的挑战。对此，李战子聚焦新语境中跨文化交流课程教学的具体径，提出课程建设应更多关注和国际话语密切相关的跨文化价值观话语，聚焦后疫情时代特定社会文化情境中的跨文化价值观认知，提出建设新型跨文化交流课程，服务我国国际能力建设，并通过线上线下结合，使学生在教学实践中感受跨文化交流的价值维度，实现课程思政育人目标。

　　潘震针对英语本科专业课程体系的特点，从立德树人、教学方法、加强课程团队建设、实施跨文化教育、开展国别与区域研究等方面，就英语本科专业课程思政建设探索实践进行了阐述。

　　来自全国众多高校的300余名师生在线参加了本次研讨会，南京邮电大学外国语学院副院长主持研讨。会议为广大师生带来了一场精彩的学术盛宴，与会人员对英语专业内涵建设有了更加深入的思考和认识。以此次会议为契机，南京邮电大学外国语学院将持续强化“英语+ICT”专业特色建设，从人才培养、培养方案、质量文化、师资队伍、课程资源、实习实践、学生创新等方面全面加强英语专业内涵建设。